职称评审会把教师的积极性评没了吗是否还有

教师职称评审屡被吐槽，有网友这样诟病教师职称。说教师职称评审把教师的积极性都评没了，把教师的心评凉了。说评得过得以晋升职称的教师变得懒惰，没有了责任心；评不过的教师会被极大地挫伤积极性，会沉伦于职称评定之中。总之，就是认为教师职称评审是罪魁祸首，是教育之大不幸，应废除之，还教育一片净土。

但教师职称评审真如网友那样说一无是处、特别龌龊吗？它对教师的成长一点都无激励作用吗？我觉得似乎并非如此。

我认为，教师职称评审的激励作用主要体现在激励教师本人成长方面。任何一位教师，从刚入职时的无职称，经过一级一级的晋升，最后达到自己最高的职称级别。在这个漫长的成长晋升历程中，每晋升一级都要经过好几年的奋斗，不断积累业绩。这个过程明显就是教师职称评审在无声地激励教师去为之奋斗，从教学成绩、教研业绩.......各个方面去完善自己，去不断努力工作。

每晋升一级，对于每位教师来说，实属不易，特别是越高级越难。但每一级都有好几年让每位教师去奋斗，教师就要懂得按评价标准要求去准备，在努力工作的过程中把握机会争取更多业绩，例如有机会让你上公开课或优质课，就要乐意承担。业绩积累多了，综合素质符合评价标准，晋升高一级职称才有希望。可见，教师职称评审确确实实是在鞭策懒惰教师，奖励勤勤恳恳工作的教师。

当然，任何与利益有关的事，做到公平公正都不容易，教师职称评审也不例外。这可能是教师职称评审屡被诟病的原因。

职称被诟病的另一个原因是许多网友善于横向对比，说干相同工作的教师，由于职称不同待遇收入不同，所以不公平。但这种不公平，在没有更好的分配制度实施之前，建议最好从自身的努力去解决问题，别老怨制度不公，那是无用的。广大网友，你认为呢？

本文作者吴拱书

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