正是家长的高期望以及不正确的儿童观,导致

近年来，心理健康问题不断受到人们的重视，有关幼儿的心理研究也不断涌现，然而在有关幼儿心理的研究中，却较少听到来自儿童的声音。

虽然“儿童视角”的研究也正处于火热之中，但是在幼儿心理领域更多的还是老师和家长的声音，众所周知，心理是一种主观的内在的东西，倘若失去了研究主体——儿童的声音，那么研究的结论也将不够真实、研究的建议也不够有针对性。

在查阅文献中发现，心理领域中的一大重要分支——“压力”在儿童阶段被普遍忽视，人们认为幼儿不存在压力可能更加重了幼儿压力，因此，研究从儿童视角出发，以儿童为研究对象，以幼儿对压力的认知、压力来源和应对策略为研究的主要内容，广泛倾听幼儿声音，探求幼儿最真实的看法和感受。

说起幼儿，大家总是想到天真浪漫、无忧无虑、活泼开朗这些美好的词句，许多家长的观念也总是相似的：小屁孩心都没发育全，哪里会有心事，每天就是吃吃喝喝，上幼儿园也是换个地方玩，怎么可能会有压力呢，有的最多也不过是不愿意上幼儿园的不高兴罢了。可是事实真是如此吗？

在我看来，幼儿的行为是幼儿心理的外显，幼儿诸多的行为问题揭示出了幼儿心理健康已经存在危机。

心理健康问题具有累积性的特征，童年早期所受到的心理挫伤如果没有得到及时的舒缓和解决的话，心理问题会不断积攒，问题程度也会逐渐加重，最终可能会导致一个人心理上的失调和异常，从而产生严重的心理疾病或者问题行为。

弗洛伊德精神分析理论也指出，童年的心理创伤很可能会沉积到潜意识中，在成年后以某种形式显露出来。当然，童年期幼儿心理还具有可塑性的特征，在这一阶段的心理问题如果能得到及时的

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