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数学成绩不好不是孩子不开窍,背后的原



除了天赋极高、特别厉害的尖子生之外,大部分孩子都是普娃。

那我们普娃目标是什么呢?不是走竞赛路线,而是奔着高考去的。普娃学数学,相较于牛娃来说会慢一些的,但按照教纲的要求,普娃也是完全有能力考出满分的。

那么普通孩子如何学好数学呢?因为父母最了解孩子的智力水平,所以就需要父母给孩子做好数学学习规划。

孩子害怕数学,数学学不好,多数情况下和家长的没有规划有关。

给孩子做数学规划,提高数学成绩,注意两点:

一是,如果孩子数学校内成绩90分以下,说明孩子的基础没有掌握好,可能是孩子计算能力不足,也可能是孩子基本概念就没弄清楚。

方法:不需要让孩子做拔高题、奥数题,只需练习计算,弄清楚课本上的概念,吃透课本上的例题。

因为孩子基础不好,做太难的题只会挫伤孩子对数学的认知和兴趣。

很多孩子三年级后数学“滑坡”,成绩不好,就是因为有了奥数(难度不一),给家长的错觉,我家孩子智商不高、“不开窍”、数学学不好。

你的情绪会传染给孩子,孩子一旦认为他学不好数学,没有了学习的信心,那就真的学不好了。

所以,如果孩子基础弱,一定要先打好基础,然后再考虑拔高。否则,拔高没做到,基础也不扎实,孩子成绩直线下滑。

二是,如果孩子校内成绩能轻松考90分以上,但是稍微拔高的题型孩子就无从下手了。说明校内已经喂不饱孩子了,那么就需要课外补充一些思维拓展的题型,浅奥,从课本到奥数的知识。

方法:根据孩子的情况,选择不同难度的题型。如果孩子能轻松95分以上,平时数学就最后一道大题、思维拓展题对他来说有点难度,那么可以让孩子学习奥数了。

孩子数学不好,不是孩子“不开窍”,背后的原因有2个

1.数学基础不扎实

一二年级主要培养对数字的感觉,学校里学的由开始10以内的加减,慢慢到20以内的,再到一百以内的加减法,如果孩子基础不扎实,那么到了高年级分数的认识、小数的认识以及大数的认识孩子学起来就比较吃力了。

如果孩子基本的计算能力不足,那么后来的小数分数大数以及混合运算等,孩子都有可能算错。

所以一定要让孩子扎实基本功,弄清楚课本上的基本概念,以及例题和总结的知识点;同时天天练习计算,提高计算能力。

2.读题能力、思维能力不足,看到应用题就懵

大部分孩子三年级突然掉队,成绩“滑坡”,另一个原因是读题能力、思维能力不足。

三年级后应用题难了,孩子计算能力可能没问题,但是因为题目读不懂,概念理解不透,这个题会做,换个方式就不会了。

要解决这个问题,就不是大量的做数学题了,而是通过阅读数学科普读物提高读题能力、弄明白数学原理和概念。

比如,数学科普大师李毓佩专为小学生著的《奇妙的数王国》,用漫画故事的形式,把数学原理、数学常识、数学概念巧妙融入故事中。

孩子在看漫画故事中不知不觉地已经系统、科学地掌握了小学的数学概念、知识点,喜欢上数学。

并且故事后总结练习,举一反三,提升孩子的数学思维能力。

这套书6册,我把链接放在下面了,家有小学生的不要错过,帮助孩子掌握数学概念,提高数学思维,学好数学。

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另外适合小学中高年级看的《幸福的小学生数学》,通过日常生活常识和故事,向孩子说明了数学原理和数学基本概念,能让孩子真正理解这些概念,同时让孩子感受到数学的有趣和有用。

这套书共5册,分为:数的世界、运算的世界、图形的世界、体积的世界、解题能力。从数开始,到解题结束,内容严谨而完整的数学知识体系,为孩子12年数学学习打下良好的基础。

比如《运算的世界》这一本,有乘法、除法、混合运算、约数倍数等与运算有关的知识,利用孩子熟知的日常生活场景帮孩子理解数学概念,让数学的学习变得简单有趣。

比如用饮料让孩子直观理解小数的乘法。孩子知道数学概念的来历,不用死记硬背概念了。

数学的解题方法不止一种,书中教会孩子用同样的原理解决所有相似的问题,举一反三,真正培养数学思维,告别机械刷题。掌握1个概念,能做无数题;而不是刷了无数题,才掌握一个概念。

教孩子书写解题过程等,由易到难,帮助孩子顺利度过小升初的数学衔接。

整套书正如它的名字《幸福的小学生数学》,用故事的方式让孩子理解数学的原理和数学的基本概念,去思考和领会数学带来的乐趣,提升数学思维。

孩子用心看完,学习数学一定会更加得心应手。这套书链接在下面,适合三年级以上的孩子,一二年级需要父母和孩子一起读。

全5册幸福的小学生数学系列5-12儿童益智数学思维练习书籍精选¥89打开百度APP立即扫码购买购买总之,根据孩子的自身情况,做好数学学习规划,扎实数学基础,让孩子在轻松愉悦中理透数学概念,在数学学习中感到幸福和快乐,好成绩自然就来了。#我在百度学技能#

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