教师工资越高积极性越高吗鹰眼看教育

有人说，教师工资即使涨得再高，工作积极性也不会因此有大的提高。我认为，这个说法有一定道理，比较切合当前许多教师的思想实际。第一，职称申报和评审过程中个别存在的不正常现象，已经挫伤了部分教师的工作积极性。而职称的资格条件和名额比例限制，并没有看到较大幅度调整的迹象，使部分教师感到晋升高级职称无望而失去信心。这种思想情绪必然会影响到整个教师群体的工作热情和积极性。第二，追求个人更高收入和更多利益，是人类的共性，理想和现实的反差又往往造成心理上的焦虑。于是便有了攀比，这山看着那山高。收入上的绝对平均只能养活平庸，不能激发积极性；过大的收入差距又增加了逆反心理。以职称工资为主的教师收入分配机制不改变，其他的补充措施跟不上，如教龄津贴、绩效工资、班主任费、乡村补贴、车补等，仍然制约着教师的积极性。第三，社会人群中对教师职业带有歧视性的偏见，也使原本工资收入就不低的教师在人前抬不起头来。笔者当地退休教师6、7千，有的近8千，为什么一般不透露自己的具体收入？就是怕被人酸。医院护士长在老师面前直言：每月提成加奖金都在万元以上。小区里有位家庭妇女指着走过去的人说：这是个退休老师，退体金7千多呢！别人只是用眼角斜睨一下，流露出不屑一顾的样子。酒局上介绍一位老师，同桌几乎无人与之交流，介绍一位某局干部，立马有人寒暄敬酒、相见恨晚。教师的地位和尊严到了这样的境地，涨点工资又有何用？总之，理想需求和现实供求的矛盾，政策制定和实际执行的偏差，个人利益和工作奉献的碰撞，以及社会对教师形象的扭曲和偏见将长期存在，单纯靠提高工资、换取教师的积极性是不现实的。当前和今后一个时期内，最为紧迫的任务是，如何增强全社会的道德理想信念、崇尚无私奉献的价值观意识，提高国民的整体素质。

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